В современном мире, характеризующемся высокой динамичностью и возрастающими требованиями к личности, вопросам психологического благополучия детей и подростков уделяется особое внимание. Образовательная организация, являясь важнейшим институтом социализации, играет ключевую роль в формировании гармоничной, устойчивой к стрессам и способной к самореализации личности. В связи с этим, создание благоприятной психологической среды, способствующей личностному росту, развитию эмоционального интеллекта, формированию позитивных межличностных отношений и профилактике деструктивного поведения, является важной задачей при реализации программ обучения и воспитания. Проведение Недели психологии в образовательных организациях – это эффективный инструмент реализации этой задачи.
Осенняя неделя психологии в МБОУ «СОШ №46» проходила с 05.11 по 07.11. 2025/2026 учебного года.
Открытие и закрытие недели проводилось в форме психологических акций «Ромашка хорошего настроения» и «Поделись добром – покорми птиц!». Обучающиеся и педагоги школы писали на лепестках бумажных ромашек различные приятные пожелания и добрые предсказания, которые в конце недели раздавались всем школьникам. В завершающий день обучающиеся начальных классов кормили птиц на территории школы. Целью этих акций являлось создание благоприятного эмоционального климата в образовательном учреждении, способствование формированию положительных эмоций у обучающихся и педагогических работников, а также ценностного отношения к природе. Дети и педагоги принимали активное участие в этих мероприятиях, веселились и помогали друг другу.
Также в рамках Осенней недели психологии были проведены такие мероприятия, как:
- игровые занятия для обучающихся младших классов «Мой самый счастливый день»»;
- психологическая игра для обучающихся 5-6 классов «Мир фантазии»;
- тренинговое занятие для семиклассников «Я глазами других»;
- коммуникативные игры для старшеклассников «Имаджинариум» и «Мафия».
Для педагогов школы был проведен мастер-класс по освоению навыков саморегуляции и снятию нервного напряжения. Сформированные с помощью представленных упражнений умения и навыки могут применяться педагогическими работниками не только для регуляции собственного эмоционального состояния, но и на уроках с обучающимися для создания комфортной образовательной среды.
Фотографии
